sexta-feira, 12 de outubro de 2012

Aulas de TAELP I

Fazer avaliação das aulas é algo que precisa-se, previamente, de várias reflexões.
           A princípio, analisando a proposta da disciplina, percebe-se que é bem desafiadora e construtiva. Você a cada aula se desafia a lidar com um instrumento "desconhecido". A seguir os descritores, que te dão um horizonte para suas publicações.
           Agora, avaliando os textos, tanto os textos quando as discussões em classe foram muito plausíveis, pois enriqueceram nosso conhecimento  em relação a Língua Portuguesa e letramento.
           Temos também a observação dos blogs dos colegas de classe, percebi que os colegas participaram em sua maioria. Comentei em alguns e sigo a maioria.
          Para se efetivar as aulas usamos a sala do futuro, cujo nome é Revoluti, contudo a sala do futuro nos apresentou um presente não tão feliz assim, quanto a propaganda apresentada. Pois muitos computadores não estavam funcionando, o que atrapalhou as publicações individuais. Os poucos que funcionavam, metade ou mais da metade, não tinham internet, o que dificultava ainda mais nossas produções. Muitos de nós tivemos bastante dificuldade com as publicações por conta desses problemas, fazendo com que não houvesse um perfeito aproveitamento das aulas. Fora que tinha uns computadores sem teclados, outros sem mouse, outros sem tela, fica difícil estudar num ambiente assim. Apesar da crítica, sei que as salas irão melhorar. Deixo registrado isso, não para menosprezar um projeto tão construtivo e plausível, como é o da Revoluti, mas para que possam a cada dia, melhorar mais e mais, nossa sala do futuro, que temos tanto orgulho de propagar.

sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Enquete

Olá queridos colegas !!!

Criei uma enquete no blog e gostaria que vocês selecionem uma resposta !!

o Nome da Enquete:

Qual sua avaliação das aulas de TAELP I (2012.1)??


Beijos a todos e Obrigada !!!!

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Grupo 4

    O Grupo 4 composto por Aryanna, Júlia, Lorena, Maria Alice, Marina, Patrícia, Samantha e Vanessa, apresentou o texto: "Escola na sociedade da informação: Tecnologias, ferramentas e criatividade ... busca de uma alfabetização digital." 
    Tal texto apresenta a experiência da Escola Tic Tic Tac localizada na Barra da Tijuca, que utiliza a tecnologia como material pedagógico, auxiliando crianças de 4 e 5 anos em seu processo de alfabetização.
    A Tic Tic Tac tem uma perspectiva construtivista, ou seja, acredita que o conhecimento se constrói na medida que o indivíduo interage com o meio físico e social.

Em minha análise pessoal o grupo apresentou bem. Contudo, não houve entrosamento entre os componentes do mesmo. O que é algo muito importante para eficácia do trabalho. 

Grupo 3


        Formado por Daniela, Joana, Leandro e Marcela, o Grupo 3 fez uma apresentação sobre o texto: "Mídia escrita e Letramento: Jornais e revistas na sala de aula."      O grupo explorou e discutiu com a turma sobre a prática do uso de jornais e revistas em sala de aula, como objeto de pesquisa e estimulo a leitura. O mesmo apresentou os diferentes tipos de jornais. E fizeram uma crítica ao Jonal Meia Hora, por causa do excesso nos erros de português.


O grupo apresentou bem também, faltou a dinâmica do mesmo. Para um melhor aproveitamento da oficina, talvez o que tenha faltado seja o formato de oficina.

Grupo 1


      O grupo 1, composto por Analiza, Ana Paula, Camila e Claúdia, fez uma apresentação do texto: "Interação, alfabetização e letramento: uma proposta de/para alfabetização letrando", de Sérgio Roberto Costa.

     O grupo falou da concepção de Bourdieu sobre letramento e alfabetização, e foram bem sucintas ao afirmar que para uma pessoa ser considerada alfabetizada não basta esta conhecer os códigos linguísticos, mas sim quando o indivíduo se torna capaz de interpretar aquilo que lê.